民族學(xué)院 西藏自治區(qū)最早建立的綜合性高等院校。全稱西藏民族學(xué)院。院址在陜西省咸陽市。創(chuàng)建于1958年，原名西藏公學(xué)，1965年7月改現(xiàn)名，是西藏所屬的一所辦在內(nèi)地的民族高等學(xué)校。
校園占地面積42萬平方米，建筑面積19.4萬平方米。民族學(xué)院是一所以文為主，文、理、法、管、教育相結(jié)合的多學(xué)科現(xiàn)代化高等學(xué)校，設(shè)有民族學(xué)、少數(shù)民族經(jīng)濟、中國哲學(xué)(西藏宗教方向)、中國古代文學(xué)4個碩士專業(yè)，漢語言文學(xué)、新聞、文秘、思想政治教育、英語、哲學(xué)、法學(xué)、行政管理、民族學(xué)、檔案學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財政學(xué)、體育教育、信息管理與信息系統(tǒng)、公共事業(yè)管理等22個本科專業(yè)和會計電算化、財會管理、財務(wù)會計、文秘與辦公自動化、廣告策劃與制作、旅游酒店管理、涉外文秘與公共關(guān)系、高等護理等17個?？茖I(yè)。學(xué)校主要面向西藏招生，并在全國10余個省區(qū)輪流招收定向生。主要建筑有教學(xué)醫(yī)院、教學(xué)樓、圖書館、電教中心等。共有教職工728人，其中教授、副教授86人。有各類在校學(xué)生5400余人，其中藏族學(xué)生2500人。
建校46年來，已培養(yǎng)了3萬多名各類專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校圖書館藏書50萬冊。教學(xué)科研成果豐碩，有60項優(yōu)秀科研成果獲得國家、省(區(qū))、部級以上獎勵。學(xué)校的藏學(xué)研究在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界獲得良好聲譽，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3000余篇，出版論著、譯著、教材百余部，其中《明實錄藏族史料》、《清實錄藏族史料》兩部叢書，為研究藏族歷史提供了寶貴的資料?！肚鍖嶄洸刈迨妨稀吩群髽s獲國家教委1995年人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果歷史學(xué)二等獎及國家民委科研成果一等獎。出版《西藏民族學(xué)院學(xué)報》和《教學(xué)研究》兩種學(xué)術(shù)刊物。
學(xué)院簡介
西藏民族學(xué)院位于渭水之濱的古都咸陽，是西藏和平解放后黨中央在祖國內(nèi)地為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校。其前身是1958年創(chuàng)建的西藏公學(xué)。1965年，經(jīng)國務(wù)院批準，更名為西藏民族學(xué)院。學(xué)院占地630余畝，校園環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，景色怡人，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的理想場所。
西藏民族學(xué)院建校50余年來，認真貫徹黨的教育方針和民族政策，堅持走中國特點、西藏特點的教育發(fā)展道路，不斷深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了輝煌的辦學(xué)業(yè)績?，F(xiàn)有民族學(xué)、中國語言文學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和中國史4個碩士一級學(xué)科，中國少數(shù)民族經(jīng)濟、中國哲學(xué)、中國古代文學(xué)、病理生理學(xué)等16個碩士二級學(xué)科，開設(shè)漢語言文學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財政學(xué)、金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、工商管理、人力資源管理、行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、民族學(xué)、檔案學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、社會工作、思想政治教育、教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視新聞、新聞學(xué)、日語、英語、體育教育、信息管理與信息系統(tǒng)、財務(wù)管理、學(xué)前教育等42個本科專業(yè)和一批高職專業(yè)。目前，學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生9400多人，其中藏族和其他少數(shù)民族學(xué)生占50%。
學(xué)院有一支忠于黨的民族教育事業(yè)、整體水平較高的教職工隊伍。現(xiàn)有教職員工1105名，各類專業(yè)技術(shù)人員890余名，其中教授43人、副教授164人，百千萬人才工程人選1位，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家6位，國家級特色專業(yè)2個，國家級教學(xué)團隊1個，自治區(qū)級特色專業(yè)4個，自治區(qū)級重點實驗室4個，自治區(qū)重點實驗教學(xué)中心3個。學(xué)院教學(xué)科研成果豐碩，近年來，學(xué)院共獲國家部委級以上科研立項54項，其中國家社會科學(xué)基金18項，國家自然科學(xué)基金4項，教育部項目13項，國家民委項目18項，其他項目1項，許多研究領(lǐng)域在區(qū)內(nèi)甚至國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，藏學(xué)研究在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界獲得了良好的聲譽。我院現(xiàn)有國家民委和自治區(qū)重點研究基地各1個，出版《西藏民族學(xué)院學(xué)報》和《西藏高等教育研究》兩種學(xué)術(shù)刊物。學(xué)院有著良好的辦學(xué)條件，較為完備的教學(xué)設(shè)施和先進的教學(xué)手段。擁有藏書100余萬冊的圖書館、功能齊全的教學(xué)醫(yī)院、10類32個專業(yè)實驗室等。
學(xué)院高度重視學(xué)生就業(yè)工作，近三年我院畢業(yè)生就業(yè)率分別為90.04%、86.83%、89.3%，畢業(yè)生市場競爭力和占有率不斷提高，我院先后榮獲國家教育部“高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”和“全國高校就業(yè)工作典型院校”等榮譽稱號，是國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施高校。
50余年來，學(xué)院始終秉承“愛國、興藏、篤學(xué)、敬業(yè)”的校訓(xùn)，共為國家培養(yǎng)近4萬余名各類優(yōu)秀人才，培養(yǎng)出了30多名省部級領(lǐng)導(dǎo)干部，一大批藝術(shù)家、作家、教授、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、工程師等杰出人才，贏得了“西藏干部搖籃”的美譽。2008年10月5日，學(xué)院隆重舉行了建校五十周年慶祝大會，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|發(fā)來賀信，向?qū)W院建校五十周年表示熱烈祝賀。胡錦濤總書記在賀信中高度概括和肯定了學(xué)院建校50年來，為西藏經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出的重要貢獻，希望學(xué)院全面貫徹落實黨的十七大精神，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，緊跟時代步伐，積極探索民族教育規(guī)律，不斷提高教學(xué)管理水平，更好地發(fā)揮西藏干部培養(yǎng)基地的作用，為推動西藏經(jīng)濟社會發(fā)展、改善西藏各族群眾生活、促進西藏安定團結(jié)作出新的更大貢獻。2009年3月，西藏自治區(qū)人民政府與國家民族事務(wù)委員會在北京簽訂協(xié)議，共建西藏民族學(xué)院，為西藏民族學(xué)院的發(fā)展提供了新機遇，搭建了新平臺。
歷史沿革
西藏民族學(xué)院是西藏自治區(qū)所屬的一所辦在內(nèi)地的民族高等學(xué)校，她位于歷史文化名城——陜西省咸陽市，是西藏創(chuàng)辦最早的高等學(xué)校。學(xué)校的發(fā)展經(jīng)過了三個重要的歷史時期：初創(chuàng)時期、文革時期和改革開放時期。
一、初創(chuàng)時期（1958年－1965年）
這是學(xué)院發(fā)展的第一個高峰期。在這個時期，學(xué)院完成了從干部培訓(xùn)到現(xiàn)代化民族高等教育的轉(zhuǎn)型。
1951 年西藏和平解放。和平解放后的西藏百業(yè)待興，迫切需要一大批具有一定文化基礎(chǔ)的少數(shù)民族干部。1956年西藏自治區(qū)籌備委員會成立后，西藏上層反動集團極力反對西藏社會制度的改革。根據(jù)西藏斗爭實際，為保存基本力量，培養(yǎng)民族干部，為今后的民主改革做準備，1957年3月，根據(jù)周恩來總理的指示，鄧小平同志主持召開中央書記處會議，會議針對當時西藏的形勢，決定西藏在內(nèi)地辦學(xué)。根據(jù)黨中央的決定，西藏工委于同年6月開始籌建西藏公學(xué)。9月，學(xué)校正式定名為“西藏公學(xué)”。10月，中央批準將位于陜西省咸陽市的原西北工學(xué)院的校址轉(zhuǎn)交西藏，作為西藏公學(xué)的校址。
1958年1月，經(jīng)中央批準，中共西藏工委副書記張國華兼任西藏公學(xué)校長。9月15日，西藏公學(xué)在咸陽（原西北工學(xué)院舊址）舉行隆重的開學(xué)典禮。當時，共有學(xué)員3415人，教職工716人。西藏公學(xué)的成立標志著西藏的民族教育事業(yè)進入了一個新的歷史發(fā)展階段。
1959年9月，西藏公學(xué)開辦藏語文專修科，這是西藏歷史上創(chuàng)辦最早的?？茖I(yè)，它成為西藏高等教育起步的一個標志。1960年，西藏民主改革取得偉大勝利，西藏進入向社會主義過渡的歷史時期。為了適應(yīng)西藏革命和建設(shè)事業(yè)發(fā)展的新形勢，公學(xué)在繼續(xù)培養(yǎng)政治干部的同時，開始培養(yǎng)西藏急需的專業(yè)技術(shù)人才。在開設(shè)藏語文專修科的基礎(chǔ)上，又先后創(chuàng)辦了師范、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、畜牧獸醫(yī)、會計、郵電等專業(yè)，為西藏輸送了一大批粗通專業(yè)技術(shù)的民族干部，填補了西藏民族干部中缺乏專業(yè)技術(shù)人員的空白。1963年10月，公學(xué)成立專業(yè)系科，辦學(xué)方向逐步向?qū)I(yè)教育發(fā)展。1965年7月1日，經(jīng)國務(wù)院批準，西藏公學(xué)更名為西藏民族學(xué)院。郭沫若為學(xué)院題寫了校名。
二、文革時期
這一時期是學(xué)院發(fā)展的低潮期。在這個時期，學(xué)院和全國其他高校一樣，各項事業(yè)受到了極大的沖擊，教學(xué)秩序受到嚴重影響。
1966年6月－7月，陜西省委和西藏工委派出的工作組相繼來到民院。8月12日，學(xué)院成立了“文革籌委會”。在這場大批判的浪潮中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、絕大部分中層干部和部分教師受到了沖擊，各級組織陷于癱瘓，全院處于無政府狀態(tài)。
1968年8月，中央負責(zé)人在接見中央學(xué)習(xí)班西藏班全體成員時，江青提出“西藏民族學(xué)院辦在陜西咸陽是件怪事”，引起了學(xué)院干部群眾的思想混亂。1970年1月23日，西藏自治區(qū)革命委員會決定撤銷西藏民族學(xué)院。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和大多數(shù)中層干部調(diào)離學(xué)院，部分財產(chǎn)轉(zhuǎn)移給了陜西有關(guān)部門。這給學(xué)院發(fā)展帶來了嚴重的后果。
其后不久，自治區(qū)又準備恢復(fù)西藏民族學(xué)院。1971年5月16日，西藏自治區(qū)黨的核心小組召開會議，正式作出了恢復(fù)西藏民族學(xué)院的決定，并決定在西藏林芝建設(shè)新校址。從1972年開始，農(nóng)學(xué)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、財會專業(yè)、機電專業(yè)相繼遷入林芝，形成了陜西咸陽為總院、西藏林芝為分校的兩地辦學(xué)格局。1975年1月，區(qū)黨委決定，咸陽總院各專業(yè)不再遷入西藏，總院和分校學(xué)生規(guī)模均為1500人。1978年5月，西藏民族學(xué)院林芝分校更名為西藏農(nóng)牧學(xué)院。
三、改革開放時期
這一時期，是學(xué)院各項事業(yè)迅速發(fā)展的時期。
黨的十一屆三中全會以后，學(xué)院進入了改革發(fā)展時期。學(xué)院積極適應(yīng)西藏社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，堅持從西藏實際出發(fā)，在保持民族高等教育特色的基礎(chǔ)上，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，把工作重點轉(zhuǎn)移到以教學(xué)為中心的軌道上來，積極實現(xiàn)與現(xiàn)代民族高等教育的接軌，使學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平有了很大的提高。
學(xué)院加快了系科調(diào)整和專業(yè)建設(shè)工作。1979年1984年，在繼續(xù)辦好語文系、政治系、干訓(xùn)部、預(yù)科的基礎(chǔ)上，相繼增建了歷史系、外語系、財經(jīng)系、體育系等。1977年，在藏語文專業(yè)開始招收本科生班，1978年，開辦了政治理論專業(yè)本科班。1979年，語文系開始招收藏語文本科班，開始了西藏歷史上第一個現(xiàn)代高等教育本科專業(yè)的教學(xué)。
改革開放以來，學(xué)院明確了以教學(xué)為中心、以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為出發(fā)點的辦學(xué)思想，加大改革力度，加快改革步伐，加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)院各項事業(yè)取得了長足進展。進入二十一世紀，學(xué)院進一步統(tǒng)一全院師生員工的思想，堅持面向西藏、服務(wù)西藏的辦學(xué)宗旨，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，不斷加大改革力度，實行多層次、多方式、多規(guī)格的人才培養(yǎng)模式，積極擴大生源，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大；堅持為西藏現(xiàn)代化建設(shè)需要服務(wù)的指導(dǎo)思想，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)辦新專業(yè)，培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用性人才；加強教師隊伍建設(shè)，教師的學(xué)歷層次明顯提高；實施改擴建計劃，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件明顯改善。
目前，西藏民族學(xué)院已發(fā)展成為一所文理并重,文、理、經(jīng)、管、法、醫(yī)、教育相結(jié)合的多科性教學(xué)型現(xiàn)代高等民族學(xué)校，現(xiàn)有人文學(xué)院、政法學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、教育學(xué)院、管理學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、信息工程學(xué)院等7個二級學(xué)院，體育系、外語系、醫(yī)學(xué)系3個系。設(shè)有中國哲學(xué)、中國少數(shù)民族經(jīng)濟、民族學(xué)、中國古代文學(xué)、文藝學(xué)、專門史等6個碩士研究生專業(yè)，漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、思想政治教育、行政管理、公共事業(yè)管理、歷史學(xué)、民族學(xué)、檔案學(xué)、英語、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財政學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、體育教育、信息管理與信息系統(tǒng)、廣告學(xué)、工商管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學(xué)、人力資源管理等 31 個本科專業(yè)和一批高等職業(yè)技術(shù)?？茖I(yè)。各類全日制在校生10200余人。學(xué)院現(xiàn)有教職工740人（不含附屬單位），其中教授20人、副教授119人。他們中有享受政府特殊津貼的專家、有突出貢獻的中青年學(xué)者、全國優(yōu)秀教師和省區(qū)教學(xué)能手。學(xué)院占地630余畝，校園環(huán)境幽雅，擁有藏書100余萬冊的圖書館，功能齊全的教學(xué)醫(yī)院、10類32個專業(yè)實驗室、標準體育場等教學(xué)設(shè)施。
西藏民族學(xué)院聚集了一批優(yōu)秀的教學(xué)和科研人員，他們堅持面向西藏經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，加強應(yīng)用研究，突出民族學(xué)和藏學(xué)研究的指導(dǎo)方針，以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，取得了豐碩的教學(xué)、科研成果。 民族學(xué)、藏學(xué)研究在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界獲得了良好的聲譽，有的研究領(lǐng)域在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位。學(xué)院現(xiàn)出版《西藏民族學(xué)院學(xué)報》和《西藏高等教育研究》兩種學(xué)術(shù)刊物。西藏民族學(xué)院作為西藏的一個教學(xué)科研基地，其科研力量和科研地位日益受到學(xué)術(shù)界的重視。
西藏民族學(xué)院在近半個世紀的辦學(xué)歷程中，堅持把為西藏培養(yǎng)政治合格、業(yè)務(wù)過硬的專業(yè)技術(shù)人才作為辦學(xué)的神圣職責(zé)，先后為西藏及其它省區(qū)輸送了3萬名各類人才。他們中有不少人已成為西藏自治區(qū)的區(qū)、地、縣級領(lǐng)導(dǎo)干部，有相當一部分人已成長為西藏各行各業(yè)的專業(yè)技術(shù)骨干和高級人才。他們在西藏的社會主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，在維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和反對分裂斗爭中做出了重大的貢獻，被稱為一支靠得住、用得上、下得去、留得住的生力軍，學(xué)院也因此贏得了“西藏干部的搖籃”的贊譽。
2003年，中央第四次西藏工作座談會后，教育部為了貫徹落實會議精神，先后確定復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)，天津大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、西安交通大學(xué)、東南大學(xué)、北京外國語大學(xué)等9所部屬院校和高等教育出版社對口支援我院。對口支援單位向我院提供了師資、圖書、實驗室、專業(yè)等方面的無私援助。
當前，西藏民族學(xué)院正在不斷深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，力爭為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)，為西藏經(jīng)濟發(fā)展和社會進步培養(yǎng)更多的合格建設(shè)者和可靠接班人。
校園占地面積42萬平方米，建筑面積19.4萬平方米。民族學(xué)院是一所以文為主，文、理、法、管、教育相結(jié)合的多學(xué)科現(xiàn)代化高等學(xué)校，設(shè)有民族學(xué)、少數(shù)民族經(jīng)濟、中國哲學(xué)(西藏宗教方向)、中國古代文學(xué)4個碩士專業(yè)，漢語言文學(xué)、新聞、文秘、思想政治教育、英語、哲學(xué)、法學(xué)、行政管理、民族學(xué)、檔案學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財政學(xué)、體育教育、信息管理與信息系統(tǒng)、公共事業(yè)管理等22個本科專業(yè)和會計電算化、財會管理、財務(wù)會計、文秘與辦公自動化、廣告策劃與制作、旅游酒店管理、涉外文秘與公共關(guān)系、高等護理等17個?？茖I(yè)。學(xué)校主要面向西藏招生，并在全國10余個省區(qū)輪流招收定向生。主要建筑有教學(xué)醫(yī)院、教學(xué)樓、圖書館、電教中心等。共有教職工728人，其中教授、副教授86人。有各類在校學(xué)生5400余人，其中藏族學(xué)生2500人。
建校46年來，已培養(yǎng)了3萬多名各類專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校圖書館藏書50萬冊。教學(xué)科研成果豐碩，有60項優(yōu)秀科研成果獲得國家、省(區(qū))、部級以上獎勵。學(xué)校的藏學(xué)研究在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界獲得良好聲譽，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3000余篇，出版論著、譯著、教材百余部，其中《明實錄藏族史料》、《清實錄藏族史料》兩部叢書，為研究藏族歷史提供了寶貴的資料?！肚鍖嶄洸刈迨妨稀吩群髽s獲國家教委1995年人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果歷史學(xué)二等獎及國家民委科研成果一等獎。出版《西藏民族學(xué)院學(xué)報》和《教學(xué)研究》兩種學(xué)術(shù)刊物。
學(xué)院簡介
西藏民族學(xué)院位于渭水之濱的古都咸陽，是西藏和平解放后黨中央在祖國內(nèi)地為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校。其前身是1958年創(chuàng)建的西藏公學(xué)。1965年，經(jīng)國務(wù)院批準，更名為西藏民族學(xué)院。學(xué)院占地630余畝，校園環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，景色怡人，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的理想場所。
西藏民族學(xué)院建校50余年來，認真貫徹黨的教育方針和民族政策，堅持走中國特點、西藏特點的教育發(fā)展道路，不斷深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了輝煌的辦學(xué)業(yè)績?，F(xiàn)有民族學(xué)、中國語言文學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和中國史4個碩士一級學(xué)科，中國少數(shù)民族經(jīng)濟、中國哲學(xué)、中國古代文學(xué)、病理生理學(xué)等16個碩士二級學(xué)科，開設(shè)漢語言文學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財政學(xué)、金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、工商管理、人力資源管理、行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、民族學(xué)、檔案學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、社會工作、思想政治教育、教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視新聞、新聞學(xué)、日語、英語、體育教育、信息管理與信息系統(tǒng)、財務(wù)管理、學(xué)前教育等42個本科專業(yè)和一批高職專業(yè)。目前，學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生9400多人，其中藏族和其他少數(shù)民族學(xué)生占50%。
學(xué)院有一支忠于黨的民族教育事業(yè)、整體水平較高的教職工隊伍。現(xiàn)有教職員工1105名，各類專業(yè)技術(shù)人員890余名，其中教授43人、副教授164人，百千萬人才工程人選1位，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家6位，國家級特色專業(yè)2個，國家級教學(xué)團隊1個，自治區(qū)級特色專業(yè)4個，自治區(qū)級重點實驗室4個，自治區(qū)重點實驗教學(xué)中心3個。學(xué)院教學(xué)科研成果豐碩，近年來，學(xué)院共獲國家部委級以上科研立項54項，其中國家社會科學(xué)基金18項，國家自然科學(xué)基金4項，教育部項目13項，國家民委項目18項，其他項目1項，許多研究領(lǐng)域在區(qū)內(nèi)甚至國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，藏學(xué)研究在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界獲得了良好的聲譽。我院現(xiàn)有國家民委和自治區(qū)重點研究基地各1個，出版《西藏民族學(xué)院學(xué)報》和《西藏高等教育研究》兩種學(xué)術(shù)刊物。學(xué)院有著良好的辦學(xué)條件，較為完備的教學(xué)設(shè)施和先進的教學(xué)手段。擁有藏書100余萬冊的圖書館、功能齊全的教學(xué)醫(yī)院、10類32個專業(yè)實驗室等。
學(xué)院高度重視學(xué)生就業(yè)工作，近三年我院畢業(yè)生就業(yè)率分別為90.04%、86.83%、89.3%，畢業(yè)生市場競爭力和占有率不斷提高，我院先后榮獲國家教育部“高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”和“全國高校就業(yè)工作典型院校”等榮譽稱號，是國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施高校。
50余年來，學(xué)院始終秉承“愛國、興藏、篤學(xué)、敬業(yè)”的校訓(xùn)，共為國家培養(yǎng)近4萬余名各類優(yōu)秀人才，培養(yǎng)出了30多名省部級領(lǐng)導(dǎo)干部，一大批藝術(shù)家、作家、教授、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、工程師等杰出人才，贏得了“西藏干部搖籃”的美譽。2008年10月5日，學(xué)院隆重舉行了建校五十周年慶祝大會，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|發(fā)來賀信，向?qū)W院建校五十周年表示熱烈祝賀。胡錦濤總書記在賀信中高度概括和肯定了學(xué)院建校50年來，為西藏經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出的重要貢獻，希望學(xué)院全面貫徹落實黨的十七大精神，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，緊跟時代步伐，積極探索民族教育規(guī)律，不斷提高教學(xué)管理水平，更好地發(fā)揮西藏干部培養(yǎng)基地的作用，為推動西藏經(jīng)濟社會發(fā)展、改善西藏各族群眾生活、促進西藏安定團結(jié)作出新的更大貢獻。2009年3月，西藏自治區(qū)人民政府與國家民族事務(wù)委員會在北京簽訂協(xié)議，共建西藏民族學(xué)院，為西藏民族學(xué)院的發(fā)展提供了新機遇，搭建了新平臺。
歷史沿革
西藏民族學(xué)院是西藏自治區(qū)所屬的一所辦在內(nèi)地的民族高等學(xué)校，她位于歷史文化名城——陜西省咸陽市，是西藏創(chuàng)辦最早的高等學(xué)校。學(xué)校的發(fā)展經(jīng)過了三個重要的歷史時期：初創(chuàng)時期、文革時期和改革開放時期。
一、初創(chuàng)時期（1958年－1965年）
這是學(xué)院發(fā)展的第一個高峰期。在這個時期，學(xué)院完成了從干部培訓(xùn)到現(xiàn)代化民族高等教育的轉(zhuǎn)型。
1951 年西藏和平解放。和平解放后的西藏百業(yè)待興，迫切需要一大批具有一定文化基礎(chǔ)的少數(shù)民族干部。1956年西藏自治區(qū)籌備委員會成立后，西藏上層反動集團極力反對西藏社會制度的改革。根據(jù)西藏斗爭實際，為保存基本力量，培養(yǎng)民族干部，為今后的民主改革做準備，1957年3月，根據(jù)周恩來總理的指示，鄧小平同志主持召開中央書記處會議，會議針對當時西藏的形勢，決定西藏在內(nèi)地辦學(xué)。根據(jù)黨中央的決定，西藏工委于同年6月開始籌建西藏公學(xué)。9月，學(xué)校正式定名為“西藏公學(xué)”。10月，中央批準將位于陜西省咸陽市的原西北工學(xué)院的校址轉(zhuǎn)交西藏，作為西藏公學(xué)的校址。
1958年1月，經(jīng)中央批準，中共西藏工委副書記張國華兼任西藏公學(xué)校長。9月15日，西藏公學(xué)在咸陽（原西北工學(xué)院舊址）舉行隆重的開學(xué)典禮。當時，共有學(xué)員3415人，教職工716人。西藏公學(xué)的成立標志著西藏的民族教育事業(yè)進入了一個新的歷史發(fā)展階段。
1959年9月，西藏公學(xué)開辦藏語文專修科，這是西藏歷史上創(chuàng)辦最早的?？茖I(yè)，它成為西藏高等教育起步的一個標志。1960年，西藏民主改革取得偉大勝利，西藏進入向社會主義過渡的歷史時期。為了適應(yīng)西藏革命和建設(shè)事業(yè)發(fā)展的新形勢，公學(xué)在繼續(xù)培養(yǎng)政治干部的同時，開始培養(yǎng)西藏急需的專業(yè)技術(shù)人才。在開設(shè)藏語文專修科的基礎(chǔ)上，又先后創(chuàng)辦了師范、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、畜牧獸醫(yī)、會計、郵電等專業(yè)，為西藏輸送了一大批粗通專業(yè)技術(shù)的民族干部，填補了西藏民族干部中缺乏專業(yè)技術(shù)人員的空白。1963年10月，公學(xué)成立專業(yè)系科，辦學(xué)方向逐步向?qū)I(yè)教育發(fā)展。1965年7月1日，經(jīng)國務(wù)院批準，西藏公學(xué)更名為西藏民族學(xué)院。郭沫若為學(xué)院題寫了校名。
二、文革時期
這一時期是學(xué)院發(fā)展的低潮期。在這個時期，學(xué)院和全國其他高校一樣，各項事業(yè)受到了極大的沖擊，教學(xué)秩序受到嚴重影響。
1966年6月－7月，陜西省委和西藏工委派出的工作組相繼來到民院。8月12日，學(xué)院成立了“文革籌委會”。在這場大批判的浪潮中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、絕大部分中層干部和部分教師受到了沖擊，各級組織陷于癱瘓，全院處于無政府狀態(tài)。
1968年8月，中央負責(zé)人在接見中央學(xué)習(xí)班西藏班全體成員時，江青提出“西藏民族學(xué)院辦在陜西咸陽是件怪事”，引起了學(xué)院干部群眾的思想混亂。1970年1月23日，西藏自治區(qū)革命委員會決定撤銷西藏民族學(xué)院。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和大多數(shù)中層干部調(diào)離學(xué)院，部分財產(chǎn)轉(zhuǎn)移給了陜西有關(guān)部門。這給學(xué)院發(fā)展帶來了嚴重的后果。
其后不久，自治區(qū)又準備恢復(fù)西藏民族學(xué)院。1971年5月16日，西藏自治區(qū)黨的核心小組召開會議，正式作出了恢復(fù)西藏民族學(xué)院的決定，并決定在西藏林芝建設(shè)新校址。從1972年開始，農(nóng)學(xué)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、財會專業(yè)、機電專業(yè)相繼遷入林芝，形成了陜西咸陽為總院、西藏林芝為分校的兩地辦學(xué)格局。1975年1月，區(qū)黨委決定，咸陽總院各專業(yè)不再遷入西藏，總院和分校學(xué)生規(guī)模均為1500人。1978年5月，西藏民族學(xué)院林芝分校更名為西藏農(nóng)牧學(xué)院。
三、改革開放時期
這一時期，是學(xué)院各項事業(yè)迅速發(fā)展的時期。
黨的十一屆三中全會以后，學(xué)院進入了改革發(fā)展時期。學(xué)院積極適應(yīng)西藏社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，堅持從西藏實際出發(fā)，在保持民族高等教育特色的基礎(chǔ)上，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，把工作重點轉(zhuǎn)移到以教學(xué)為中心的軌道上來，積極實現(xiàn)與現(xiàn)代民族高等教育的接軌，使學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平有了很大的提高。
學(xué)院加快了系科調(diào)整和專業(yè)建設(shè)工作。1979年1984年，在繼續(xù)辦好語文系、政治系、干訓(xùn)部、預(yù)科的基礎(chǔ)上，相繼增建了歷史系、外語系、財經(jīng)系、體育系等。1977年，在藏語文專業(yè)開始招收本科生班，1978年，開辦了政治理論專業(yè)本科班。1979年，語文系開始招收藏語文本科班，開始了西藏歷史上第一個現(xiàn)代高等教育本科專業(yè)的教學(xué)。
改革開放以來，學(xué)院明確了以教學(xué)為中心、以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為出發(fā)點的辦學(xué)思想，加大改革力度，加快改革步伐，加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)院各項事業(yè)取得了長足進展。進入二十一世紀，學(xué)院進一步統(tǒng)一全院師生員工的思想，堅持面向西藏、服務(wù)西藏的辦學(xué)宗旨，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，不斷加大改革力度，實行多層次、多方式、多規(guī)格的人才培養(yǎng)模式，積極擴大生源，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大；堅持為西藏現(xiàn)代化建設(shè)需要服務(wù)的指導(dǎo)思想，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)辦新專業(yè)，培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用性人才；加強教師隊伍建設(shè)，教師的學(xué)歷層次明顯提高；實施改擴建計劃，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件明顯改善。
目前，西藏民族學(xué)院已發(fā)展成為一所文理并重,文、理、經(jīng)、管、法、醫(yī)、教育相結(jié)合的多科性教學(xué)型現(xiàn)代高等民族學(xué)校，現(xiàn)有人文學(xué)院、政法學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、教育學(xué)院、管理學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、信息工程學(xué)院等7個二級學(xué)院，體育系、外語系、醫(yī)學(xué)系3個系。設(shè)有中國哲學(xué)、中國少數(shù)民族經(jīng)濟、民族學(xué)、中國古代文學(xué)、文藝學(xué)、專門史等6個碩士研究生專業(yè)，漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、思想政治教育、行政管理、公共事業(yè)管理、歷史學(xué)、民族學(xué)、檔案學(xué)、英語、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財政學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、體育教育、信息管理與信息系統(tǒng)、廣告學(xué)、工商管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學(xué)、人力資源管理等 31 個本科專業(yè)和一批高等職業(yè)技術(shù)?？茖I(yè)。各類全日制在校生10200余人。學(xué)院現(xiàn)有教職工740人（不含附屬單位），其中教授20人、副教授119人。他們中有享受政府特殊津貼的專家、有突出貢獻的中青年學(xué)者、全國優(yōu)秀教師和省區(qū)教學(xué)能手。學(xué)院占地630余畝，校園環(huán)境幽雅，擁有藏書100余萬冊的圖書館，功能齊全的教學(xué)醫(yī)院、10類32個專業(yè)實驗室、標準體育場等教學(xué)設(shè)施。
西藏民族學(xué)院聚集了一批優(yōu)秀的教學(xué)和科研人員，他們堅持面向西藏經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，加強應(yīng)用研究，突出民族學(xué)和藏學(xué)研究的指導(dǎo)方針，以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，取得了豐碩的教學(xué)、科研成果。 民族學(xué)、藏學(xué)研究在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界獲得了良好的聲譽，有的研究領(lǐng)域在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位。學(xué)院現(xiàn)出版《西藏民族學(xué)院學(xué)報》和《西藏高等教育研究》兩種學(xué)術(shù)刊物。西藏民族學(xué)院作為西藏的一個教學(xué)科研基地，其科研力量和科研地位日益受到學(xué)術(shù)界的重視。
西藏民族學(xué)院在近半個世紀的辦學(xué)歷程中，堅持把為西藏培養(yǎng)政治合格、業(yè)務(wù)過硬的專業(yè)技術(shù)人才作為辦學(xué)的神圣職責(zé)，先后為西藏及其它省區(qū)輸送了3萬名各類人才。他們中有不少人已成為西藏自治區(qū)的區(qū)、地、縣級領(lǐng)導(dǎo)干部，有相當一部分人已成長為西藏各行各業(yè)的專業(yè)技術(shù)骨干和高級人才。他們在西藏的社會主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，在維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和反對分裂斗爭中做出了重大的貢獻，被稱為一支靠得住、用得上、下得去、留得住的生力軍，學(xué)院也因此贏得了“西藏干部的搖籃”的贊譽。
2003年，中央第四次西藏工作座談會后，教育部為了貫徹落實會議精神，先后確定復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)，天津大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、西安交通大學(xué)、東南大學(xué)、北京外國語大學(xué)等9所部屬院校和高等教育出版社對口支援我院。對口支援單位向我院提供了師資、圖書、實驗室、專業(yè)等方面的無私援助。
當前，西藏民族學(xué)院正在不斷深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，力爭為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)，為西藏經(jīng)濟發(fā)展和社會進步培養(yǎng)更多的合格建設(shè)者和可靠接班人。
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